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抓龙头 攻关口 以深化改革激发新动力

——二论学习贯彻学校第八次党代会精神

作者:校报评论员来源: 发布时间:2017-12-27 16:53

  学校第八次党代会正式开启了实施加快“双一流”建设战略行动及六大攻坚计划,这既是对未来的谋划,更是深化教育改革的宣言。未来五到十年,我们需认清新形势不泄气,牢牢扭住新目标不动摇,抓住“双一流”建设战略行动这个龙头不放松,拿下“六大攻坚计划”这个险隘关口不懈怠,有的放矢、一步一个脚印完成各项目标任务,走好我们这一代西政人的长征路。
  一是抓好“双一流”建设战略行动这个龙头。
  冷静审视,我校目前学科建设水平不高,与国家“双一流”建设的目标差距很大。面对法学院校日益激烈的竞争格局,确保实现学校第八次党代会既定目标,全校师生更要以高度的责任感与紧迫感,下大力气、出真功夫,抓好“双一流”建设战略行动这个龙头。
  如何抓好这个龙头?“内涵发展”和“特色发展”就是这个龙头的左膀右臂。党代会报告指出,实施“双一流”建设战略行动,就是要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,以深化教育综合改革为动力,对标新战略目标及其四个“要明确”要求,以内涵发展为核心任务提升学校发展内生动力,以特色发展为战略重点提升学校综合实力,全面增强学校核心竞争力,全面推进学校党的建设和各项事业健康发展。“一流大学、一流学科”绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们必须坚持党委对学校工作的全面领导、坚持以师生为中心、坚持全面深化改革、坚持科学民主管理、坚持依法依规治校、坚持和弘扬社会主义核心价值体系和坚持全面加强党的建设,这是推进“双一流”建设战略行动的基本路径。
  二是拿下“六大攻坚计划”这个险隘关口。
  攻坚计划是必须突破的险隘关口,必须有条不紊集中精力、集中资源,针对重点难点问题,抓重点、补短板、强弱项,分项施策、攻坚克难。
  “抓重点”即实施人才攻坚计划,抓“人才重点”和实施创新攻坚计划,抓“制度重点”。从制度改革入手打破制约和束缚人才发展的瓶颈,努力在学校形成“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的生动良好局面。
  “补短板”即实施优势攻坚计划,补“特色短板”和实施开放攻坚计划,补“开放短板”。一所高校有没有生命力、竞争力和发展潜力,在一定程度上就看其有没有办学特色,只有科学找准学校差异化发展路径,才能走出一条西政发展的特色之路。而开放办学则能调动各类办学资源,进一步增强学校的活力。
  “强弱项”即实施管理攻坚计划,强“管理弱项”和实施文化攻坚计划,强“状态弱项”。以自我革新的精神刀刃向内,树立服务导向,整治慵懒行为。提升学校执行力,做到立说立行、马上就做,件件有着落、事事有回音。同时,精神状态好,一好带百好。需着力打造新时代“西政文化”,既坚定“西政自信”,更要激发“西政自强”,使“西政精神”这块金字招牌在新时代闪耀新光芒。
  三是深化改革,激发学校发展新动力。
  我们要扭住“双一流”建设战略行动及六大攻坚计划这个发展新思路,以深化改革为学校发展注入不竭动力。当前,改革已经进入攻坚区和深水区,如何进一步深化改革人事考核评价制度?如何进一步优化人力资源管理体制机制?如何进一步推进大后勤保障体系建设?如何进一步提升内部治理体系和治理能力现代化水平?……这些都是亟待我们啃下的“硬骨头”。
  破解以上难题,需要科学谋划、精心操作,一步一个脚印不断前进。同时,要把准改革的脉搏,把握内在规律,深入调查研究,科学决策实施。既要抓住重点又要兼顾全局,既要立足当前又要着眼长远,既要雷厉风行又要步步为营,才能让改革蹄疾步稳,让事业善作善成。深化改革是决定学校未来发展的关键一招。无论是应对当下的困难和挑战,还是着眼长远的发展,深化改革都是我们坚定不移的选择。让我们振奋精神,坚定信心,不断深化重要领域改革,为学校发展提供强大的动力和保障。
  今天西政人的新长征,仍需跨越“雪山”和“草地”,仍要征服“娄山关”与“腊子口”,但只要我们去沉疴于自我革命,除痼疾于改革创新,凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲,凭着一股滴水穿石、绳锯木断的韧劲,就一定会步步接近光辉的山巅。


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